SSCE002PO Acreditación docente para teleformación. Formador/a on line
Manual de la Especialidad Formativa SSCE002PO: Acreditación docente para teleformación: formador/a on line.
Con una duración total de 60 horas, esta Especialidad Formativa capacita al alumnado para impartir formación en modalidad online con solvencia pedagógica, utilizando recursos digitales adecuados y adaptando los contenidos al entorno virtual.
El curso se divide en 5 unidades didácticas:
- UD1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LÍNEA: esta unidad se describen los conceptos de TIC y formación on line.
- UD2. FUNCIONES, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL TUTOR-FORMADOR: en esta unidad se identifican las funciones, habilidades y competencias de las que debe disponer cualquier tutor-formador.
- UD3. MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS TUTORIALES. LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN: en esta unidad se explican cuáles son los métodos, estrategias y herramientas tutoriales a utilizar a través de la plataforma de teleformación.
- UD4. PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA TUTORIZAR AL ALUMNADO. COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA: en esta unidad se explica cómo manejar los programas y herramientas informáticas existentes para llevar a cabo la tutorización, comunicación y evaluación en línea del alumnado.
- UD5. LAS REDES SOCIALES COMO ELEMENTO DE BÚSQUEDA DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: en esta unidad se explica cómo utilizar las redes sociales para la búsqueda de recursos necesarios para el aprendizaje.
Esta Especialidad Formativa también está disponible como Licencia Online con el mismo código SSCE002PO: Acreditación docente para teleformación: formador/a on line.
Para pedidos a Península y Baleares: coste de transporte 8 €.
Para envíos a Canarias y para pedidos superiores a 50 uds, por favor consultar.
El temario de la Especialidad Formativa SSCE002PO: Acreditación docente para teleformación: formador/a on line, es el siguiente:
UD1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LÍNEA
1.1. Las TIC en la formación.
1.2. ¿Qué es la formación on line?
UD2. FUNCIONES, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL TUTOR-FORMADOR
2.1. Las habilidades docentes en la formación para el empleo.
2.2. Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor.
UD3. MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS TUTORIALES. LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN
3.1. ¿Qué es una plataforma de teleformación?
3.2. Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.
3.3. Los métodos y estrategias tutoriales.
UD4. PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA TUTORIZAR AL ALUMNADO. COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA
4.1. Características del aprendizaje on line.
4.2. Herramientas de comunicación para la tutorización.
4.3. La evaluación en línea.
UD5. LAS REDES SOCIALES COMO ELEMENTO DE BÚSQUEDA DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5.1. Las redes sociales.
5.2. El uso de las redes sociales en formación.
5.3. La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación.
5.4. Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales.
